Prednosti nastavnog materijala o AIDS-u
1. Emocionalni, stvarni u izgledu i strukturi. Ono što vidite je ono što dobivate.
2. Usko je povezan s modelom. Pošto su proizvođači dijelova za sve vrste automobila različiti, poučavanje AIDS-a također je različito.
Nedostaci materijalne nastave AIDS-a
1. Nije prikladno za održavanje
Uz fizičku montažu, priključivanje, pokretanje, svaki proizvođač obrađuje uglavnom ručne, procesne i osobine koje nisu tako dobre kao prava linija za proizvodnju automobila, zajedno s fizičkim nastavnim pomagalima u dijelovima različitih vrsta koji se umjetno nameću u AIDS-u (za podučavanje), jednom kad fizičko podučavanje AIDS-a zaista ima grešku, za korisnike u kratkom vremenu utječe na podučavanje.
2. Princip i sustav nisu jaki
Većina fizičkih podučavanja AIDS-u čini nekoliko mehaničkih dijelova, a povezani su s potrebnim električnim uređajima i čine nastavu AIDS-u. Takvo podučavanje AIDS-u teško je objasniti principe zbog vlastitog sastava, a srodni sustav nije u potpunosti opisan. Trenutačni trening održavanja automobila, ne samo da ima stvarnu praktičnu sposobnost, već i mogućnost analize grešaka u sustavu elektroničkog upravljanja automobilom, obučavanje sposobnosti izvorne, sustavne analize nije fizičko učenje AIDS-a ,
3. Nije zaštita okoliša, a ne ušteda energije: snaga fizičkog učenja AIDS-a uglavnom koristi nekoliko do desetaka kilovata motora ili goriva, često praćena bukom.
4. Veći trošak: cijena je veća jer morate koristiti prave dijelove automobila. Budući troškovi održavanja također su visoki.
Strano podučavanje AIDS-a uglavnom koristi simulacijsko učenje AIDS-a kao glavni, fizički podučavanje AIDS-a kao dodatak obliku, principu i sustavu važnosti za objašnjenje, ispis istih u mozak, a zatim kontakt s fizičkim kako bi poboljšali percepcijsko znanje. Stoga će s promocijom zrelih ideja podučavanja u stranim zemljama u Kini biti sve veća potražnja za simulacijama automobilske simulacije podučavanja AIDS-a.
